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济南借卵自怀,孩子入园后家长该做什么

2022-09-13 22:17作者:济南供卵包男孩

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孩子入园第一周

“狠”心送入园 笑脸迎回家

每年新生入园都会出现孩子哭闹不止,大人心疼却又不知如何去做的状况,济南市市中区七里山幼儿园园长李芳建议,从第一天起,家长就应配合老师帮孩子从生理和心理两方面尽快适应新环境。

持之以恒送孩子

第一天去幼儿园,三成以上孩子都会有哭闹反应,甚至抱住家长不让离开。对此李芳说,家长既然决定送孩子入园,除特殊情况外,就一定要坚持不懈,不能因为孩子哭而半途放弃。

放学后多表扬

孩子来到陌生环境,必然有巨大的心理压力,要缓解这种压力,需要家长多鼓励孩子,建立孩子自信心。

每天接孩子回家时,家庭成员都要及时地表扬孩子,夸他“能离开妈妈了”,还在幼儿园有不错的表现,并适当地给以奖励。同时,引导孩子诉说在幼儿园里快乐的事情。

记得,答应几点接孩子就一定做到,要说话算数,不能骗孩子。

积极配合老师

一开始老师不可能细致了解每个孩子的脾性,孩子性格内向的家长要提前和老师说明情况,并留下详细的联系方式,让老师做到心中有数。家长老师多沟通,及时了解孩子的表现,共同采取一致的教育方法,也更有利于孩子成长。

过来家长支招

做好分内的事就放手

关女士(儿子上二年级):家长要经常与老师联系,共同增进对孩子的了解,这样教育起来更有重点。家长往往非常注重第一次的成绩,其实大可不必。家长不可训斥孩子,当以鼓励为主,亦要奖励,来提高孩子的自信心。

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赵先生(女儿上大班):家长应充分信任自己的孩子和老师,只要把分内的事做好就可以了,孩子的意志品质应该从小锻炼。好多中班的孩子不会提裤子、洗脸,其实都是过分依赖父母造成的。

刘女士(儿子现在大班):上幼儿园后不会像在家那么随便,因此在家吃的每顿饭都必须做好。每天都准备多种蔬菜水果,可以把水果洗干净放在那里,孩子可以随手拿起来就吃。在家的时间也不能荒废,我给他定了画报,每周三期,每一期我都陪他读完,培养他爱学习的好习惯。

对于刚入学的孩子来说,学校的一切既新奇又陌生。孩子如何能顺利适应新角色?开学第一周是关键时期。山东家庭教育讲师团成员、高级教师乔全忠、济南市十亩园小学副校长毛明珠、汇波小学大队辅导员陈凯均表示,要让孩子平稳迈过入学第一道坎儿,家长积极配合举足轻重。

亲子沟通每一天

新课堂、新环境、新同学、新老师,一切从头开始,难免让小学新生有畏惧心理。家长应当每天主动和孩子沟通,以了解孩子在学校的具体情况,鼓励孩子要敢于开口表达自己的想法,大胆地与同学交流相处。当和同学发生矛盾自己处理不了时,应向老师寻求帮助。

营养早餐很重要

小学上课时间早,学习强度也远远大于幼儿园,养成良好的作息习惯对于完成学习任务很重要。这就要求孩子养成早睡早起的习惯。另外,早餐是一天中最重要的开始,它不仅仅给孩子提供上午所需的全部能量,对孩子身体及智力发育也起着至关重要的作用,家长务必要重视。

铅笔选择六棱形

家长在给孩子选购学习用具的时候,避免买一些色彩艳丽、功能花哨的文具,这些因素会分散孩子上课的注意力。在选择铅笔时,应选择六棱形软硬适中的笔。这种形状的笔比较适合孩子还未发育成熟的手指小肌肉群和手指关节。本子不应注重外观,要选择纸张耐用型的,避免孩子使用橡皮时擦破本子。

不替孩子背书包

刚入学是培养孩子良好习惯的最佳时期。习惯养成多数要靠家长的督促来实现。

学习上,家长应告诉孩子在上课时端正坐姿,认真听课,回家后,先完成老师布置的作业,再去做自己感兴趣的事情。

生活上,要有意识地去培养孩子独立处理小事的能力。有些孩子上到三年级都不会系鞋带,甚至书包都要家长背到校门口才交给孩子。有时并不是孩子没有自理的能力,而是家长不给孩子锻炼的机会。希望各位家长从上学第一天起就将肩上的书包交给孩子。

不能过分溺爱孩子,上学期间不要给他零花钱,以免养成坏习惯。

安全问题最关键

新生家长应首先和班主任建立联系,相互留下准确的联系方式,以便孩子在校出现情况时老师能及时通知到家长。

在接送孩子上下学时,明确告诉孩子不能随便跟陌生人走。除特殊情况外,不建议邻居代替接送孩子。如有需要,应向班主任说明情况后再将孩子接走。

学校内的体育设施很全,但由于刚入学孩子年龄小,加之未接受过器材使用方法的教育,玩耍起来极易发生危险。家长一定要反复对孩子强调玩耍时要注意安全,尽量不去玩那些含有潜在不安全因素的器材。

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让孩子喜欢老师

家长不能当着孩子的面说一些学校的不足、老师的缺点,这会让孩子产生厌学心理。

要让孩子看到老师和家长在一起就像好朋友一样,表现得非常友好,让孩子知道信任老师就像信任家长一样。

要多给孩子灌输上学的好处,树立老师在孩子心中慈爱的形象,使孩子觉得上学是件骄傲的事情,从而引导激发他对学习的兴趣。

另外,家长在对孩子的教育方式上以鼓励为主,不应给孩子施加过多的压力。

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